写作测试题之二

<正> 阅读下面文字,根据要求作文。不是所有的鸟都能飞越太平洋,而有一种小鸟却能飞越。它需要的仅仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里,累了,就把那截树枝扔到水面上,然后落在树枝上休息。饿了,它就站在树枝上捕鱼。困了,它就站在树枝上睡觉。这样,小鸟越过了太平洋。

征稿函

<正> 各位校内写作英才:请您睁大眼睛注意了!《课外语文》在此郑重向您发下英雄帖,请您到《课外语文》中来一试身手,与全国各校同道中人一比高低!名声赫赫的《课外语文》,云集了天下各路编撰高人,两位名誉掌门宗师王蒙、刘心武先生,更是威震四海的文坛大家。

课外,阅读为重

<正> 不少中学生认为打开语文课本才是学语文,提起笔来做练习才是学语文。其实并不是这样。从前人走过的路看,课外语文学习与课内同样重要,它犹如鸟之双翼、车之两轮,谁也离不开谁。《课外语文》杂志从这一意义上,确立自己的办刊宗旨,将课内与课外紧紧地连在一起,鲜活地展现了大语文教育的风姿,实为全国同类报刊所独有。这对当前落实新的课程目标,全面提高学生语文素养,具有重要的现实意义。

中学时代的杨利伟

2003年10月15日上午9时至16日早6时54分神舟五号返回舱平安着陆的21个小时里,英雄杨利伟的故乡——绥中,60万父老乡亲们一颗颗激动而文紧张的心,终于放松下来。

意义与意蕴

<正> 我们常常将所阅读的内容称为“文本”。文本可分为两大类,一类是实用文体,指记叙文(包括新闻消息)、议论文(包括社论、评论)、说明文(包括科技论文)和应用文(包括文件、信函);另一类是文学作品,指小说、散文、戏剧、诗歌。对于实用文体的内容,我们称之为“意义”。按照接受理论的观点,在阅读文本的过程中,如果我们认为阅读的过程是读者通过文本与作者进行“对话”的过程,那么对于实用文体的对话,双方应该体现出一致性或确定性。对于文本

云雀

<正> 导读与思索我们的身边并不缺少美,而是缺少发现。自然界的万物都有它的闪光之处,无论它高大威猛,还是纤少细弱,都散发着自己的光彩,就连小小的云雀也不例外。但只有善于观察的人才能发现。你在阅读本文之后,发现了什么?为什么高卢人把云雀尊为“国鸟”?

天才少年——边金阳

<正> 中国第一个写魔幻小说的娃娃作家“在一个叫卡特星球的地方,有这样一种生物:身高两米、戴着高高的帽子,穿着像神父一样的黑衣服,斗篷大得好像能把地球盖住。脸像骷髅,声音像女人,体型如爱斯基摩人……”这些充满丰富想象力的内容是一本名为《秦人部落》的魔幻小说里的一段描述的文字,而作者边金阳(笔名阳阳)今年才10岁。除了《秦人部落》外,还写有《时光魔琴》,后一本书国外版卖了15万美元。边金阳在创造了魔幻神话的同时,

给人生算笔总账

<正> 人的一生有多长?有支“莲花落”的歌词写道:“人生七十古来稀,我今七十不为奇。前十年幼少,后十年衰老,中间只有五十年,一半又在睡中过,算来仅有廿五年……”有个时期,此歌颇为流行,又据说此歌其实是唐伯虎写的一首词。但不管来处是何,它把短暂的人生“计算”得一清二楚。人生,只有区区二十五年!

达尔文的惊愕

<正> 从1831年至1836年,达尔文乘英国皇家海军舰艇“贝格尔”号作环球考察。一次,在非洲,他访问了一个边远的原始部落。这里的人群竟还过着十足原始的生活,住的是山洞或树窝,吃的是野果和捕获的禽兽,甚至“茹毛饮血”习以为常,也没有衣服穿……这种边远人群的生活方

现代诗文阅读测试题之一 读《母亲》一文并回答问题

古今中外歌颂母爱的好文章不胜牧举,请认真阅读下面这篇作品,看有何新的感受,并回答几个问题。

现代诗文阅读测试题之二 阅读下列文章并回答问题:病毒——人类的竞争者

<正> 或许有人看过电影《星际旅行》,影片中的医疗技术是非常先进的。他们的大脑外科手术只需要把一些仪器放在病人的前额上,就能为躺在病床上的病人做出完整的诊断和治疗。虽然有这么精湛的技术,但他们还是治不好日常的感冒。今天,我们对病毒的研究越深,就越能发现这个电影竟是准确得令人吃惊的预言。

让思维展开想象的翅膀——谈谈想象力的培养

<正> 想象是一种十分重要的思维能力;运用想象力来思考问题、分析问题与解决问题,是一种十分难能可贵的思维品质。著名科学家爱因斯坦曾有一句名言:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”当前我们正在大力推进素质教育,着重培养学生的创新精神和实践能力,培养与发展学生的想象力就显得更为重要了,因为它是创造性思维形成的基础。

飞天圆梦记

<正> 公元2003年10月15日清晨,东方既白,晨曦微露。中国酒泉卫星发射中心,这个有着美丽的胡杨林和奇特雅丹地貌的古老战场沸腾起来了。这是一次英雄出征。这是中华民族历史上一次伟大的出征。

评改《武器革命到今天》

<正> 在这科技飞速发展的年代里,人类无时无刻不在超越自我,向科技顶峰攀登。而与此同时,国与国之间(加“、国内各政治势力之间”)的战争也从未停止过,而且战斗打得越来越猛。[开篇简明,贴紧题目] 从古代战争用石头、木棍开始,武器进行了许多次革命,相继出现梭镖、斧、刀、剑、枪、炮、导弹……[点题,略写以前的武器]

感悟生命

<正> 我们时常都被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海涛浪花,才有烟波浩渺……于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好剧目。友人告诉我:生命是崎岖坎坷的路,路上有着荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。想想,这成长的路上不是有

哦,生活——记成长生活片断

斗转星移,岁月如梭。成长生活如同吃橄榄果一般,来不及细细品味,就结束了。留下了一串串耐人寻味而又美好的回忆,令我魂牵梦萦。谱写我生活乐章的亲密伙伴——日记,已有厚厚三本,它是我人生旅途的投影,也是我舒坦地倾诉胸怀的地方。此时,我翻开日记,寻觅着我成长生活的踪迹。

永远的心病

<正> 从小到大,我一直都是父母的骄傲。小学六年,我的成绩从来都是班级第一名、年级第一名。为此,我家的后墙上贴满了奖状。每当家里来客人的时候,父亲总是把客人领到奖状前,细细地解说。

成长的证明题

<正> 在紧张的学习气氛中,不得不让我思考这个问题:成长有必要吗? 一、已知:在1987年时我出生了,在没上小学前无忧无虑,随心所欲,说话也不用经大脑,因为童言无忌,做事不用考虑后果。因为我是孩子,想要什么,得不到嘟起小嘴就会得到的。

失去,有时也是一种美丽

<正> 秋风在树梢轻轻拂过,红透了的枫叶一片一片地落下枝头。一切在轻微的叹息中失落,最终归于寂静……独处在一个无人注目的角落,仿佛被世界遗忘。此时此刻,我仿佛也感觉遗忘了整个世界。在一次次的失去之后,我不再有失落的感觉。毕竟枝头不是红叶永远的归宿,红叶注定要离开曾相依已久的枝头而去。也许,这种失去,反而是一种美丽,一种透着忧伤的美丽,一种顺乎自然的美丽。

童年的西瓜苗

<正> 我小时候总是很馋,一点也不像现在的那些小孩子们吃东西总是挑挑拣拣,几乎什么东西我都吃得下去。那时候家里很穷,家里的粮食总是不够吃,想吃到街市上卖的新鲜瓜果,几乎不可能,可小时候的我,特别喜欢和向往能吃到甜津津的西瓜。

十五岁……

月色

<正>当夜女神凶煞地吞噬了太阳的最后一抹余霞时,夜,便悄然而至。远处的苍穹,渺无星光,街上漫步着许多谈笑的人们,他们时不时地朝天空望去仿佛等待着什么。

丑陋的婴儿

<正> 一个男人坐在一架波音747客机上,他的旁边坐着一位怀抱新生儿的母亲。她把身体转向她的邻座,骄傲地展示她的宝宝。“对不起,太太,”这个男人说:“我无意冒犯您,但是您的宝宝的确是我一生中见过的最丑陋的婴儿。”

写作测试题之一

<正> 阅读汪国真《校园的小路》(节选),根据要求作文。有幽雅的校园/就会有美丽的小路/有美丽的小路/就会有求索的脚步/忘却的事情很多很多/却忘不掉这条小路/记住的事情很多很多/小路却在记忆最深处

诵读与“童子功”

<正> “诵读”这个词,也许你并不陌生,但对于它的准确含义,恐怕就不一定了然了。先说“诵”。《周礼·大司乐》说:“以乐语教国子:兴、道、讽、诵、言、语。”前人注释说:“以声节之曰诵。”由此可知,诵是有节奏的朗读。我们今天所说的诵,一般有两层含义:一是熟读或背诵, 一是指吟诵。背诵,又叫“背书”。为什么叫背书呢?据北京师范大学启功教授回忆:他小时候读私塾时,“每

大明寺 晏殊遇知音

<正> 阳春三月,江南草长莺飞,桃李缤纷。在维扬(令扬州)市西北蜀岗上的大明寺内,一位身着官服的长者正带着几个侍从在寺内游览。这位长者便是官拜

古诗文测试题

<正> 学习古代诗文,要正确地诵读其中的句子,准确地默写要求背诵的篇章,并准确地理解字词的意思和句、段、篇的大意。下面的三道题就是测试上述要求和能力的,你不妨一试。

望文生义与流俗词源

<正> 熟悉《三国演义》的人都知道,《三国演义》中威风八面的猛张飞在百万军中取上将首级,手中使的是一支威寒敌胆的丈八“蛇矛枪”。后世的许多人都将张飞手中的这支“蛇矛枪”望文生义为“矛刃蜿蜒似蛇形的枪”。电视剧《三国演义》及许许多多流行于世的相关方面的画面中,张飞

何谓“一问三不知”

<正> “三不知”语出《左传》哀公二十七年:“文子曰:‘吾乃令知所以亡。君子之谋也,始,衷、终皆举之,而后入焉。令我三不知而入之,不亦难乎?”意思是说自始至终完全不知。《红楼梦》五十五回: “一个是拿定了主意,‘不干己事

“标识”怎么读

<正> “标识”虽小是常用词,一股人可也不陌生。但这个词究竟怎么读,恐怕不是所有电台、电视台的节目主持人都能准确回答的。“识”是个多音字。在现代汉语中,用得较多的是“shi”。可以作为动词、义为知道、认识,如“知书识礼”、“识文断字”、“有眼不识泰山”、“儿童相见不相识”;也可以作为名词,义为知识、见识,如“有识之士”、“远见卓识”。这种用法,出于熟悉,由于普遍,也许成了一种“定势”,很多不假思索地把“标”识读成了标“shi”“识”还有另外一个读音:zhi(志)”。这一读音说来还和“识”的本义有关:识

秀才不用功 识字读半边

<正> 汉字是记录汉语的文字,它的产生已有大约10000年左右的历史,是世界上最古老的文字之一。现存的汉字是从3000年前殷周时期出现的甲骨文,稍后的金文,逐渐演变而来。从造字的结构的原则来说是从表形、表意到形声,因此,一字一个音节,而

以“鸡肘博士”为戒

<正> 丰富多彩的汉语词汇中不乏有趣的现象。就说单音节词“言”和“语”吧,“豪言壮语”、“甜言蜜语”、“闲言碎语”和“三言两语”等成语中是同义词。然而当它们分别和同一动词“失”搭配成复音词时,意思却全然不同。失言:指无意中说了不该说的话。失语:指大脑语言中枢病变引起的语言功能障碍。

豆蔻年华

<正> 一位读者问我:“什么叫豆蔻年华?”他查词典,词典云:“多年生草本植物,外形似芭蕉,花淡黄色,果实扁球形,种子像石榴子,有香味。果实和种子入中药。”他问:“这个豆蔻和年华合在一起,到底什么意思啊?”

典故,绝对的超级链接

其实何止是中国,外国文人也喜欢用典故……典故,绝对是个超级链接,节省了文人作家大量的时间与精力;也增加了作品的深度与丰富性,这大概也就是古今中外的文人们爱用典故的原因吧!

有关猴的文章及成语

<正> 《搜神记》载:“楚王游于苑,白猿在焉,王令善射者射之,矢数发,猿搏矢而笑。乃命由基,由基抚弓,猿即抱木而号。”“候”的原义为“伺望,观察”,是猴性机灵聪明的一种表现。古人说:猴,候也;见人设食伏机,则凭高四望,善于候者也。也就是说,猿猴之“猴”本来就是“候”,也同“侯”。而且猿猴生性聪明警觉,善于识别猎手的诱饵,发现食物并不轻易去取,观望探察甚久,感到确实没有埋伏方才行动。所以当楚王命由基射白猿时,白猿就抱着树大叫起来。它觉得危险来了。

说说天干地支

<正> 中国民间有一个传统习俗,人一出生,就有一种动物作他的属相。属相,也叫“生肖”,是中国民间传统的纪年和计算年龄的方法。按照世界通用的公历纪年,只要说出公历某某年就可以了,如:公元2004年。但中国农历的纪年法与此不同。中国古人发明了用“干支”纪年的方法。“干”是“天干”,由10个字组成,这10个字是:甲、乙、丙、丁、戊、

谈美感

<正> 姜义同学: 现就你来信提到的“美感”问题,谈谈我的看法。我们在鉴赏艺术、观览风光、享乐天伦、历经景境时,常常发生出自内心的愉悦情感,这种愉悦情感是由特定的对象条件引起的,它的发生是自然而然的,甚至是未经思索,不可名状的,这就是审美中的美感状态。如果要下一个定义,就是:美感是人们对美的对象的审美感受,即审美主体对审美

体验一次长大的感觉

从今天起,每月的这个时候,我都会如约地守候在这里倾听你的心事,与你聊天。